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| Nombre del Autor: Marcia Paraquett | ||
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mparaquett@uol.com.br |
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| Palabras clave: Políticas lingüisticas - enseñanza/aprendizaje - Español |
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| Currículo: Márcia Paraquett es docente en la Universidade Federal da Bahia (UFBA), licenciada en Letras (Portugués/Español, UFF, 1970). Máster en Letras (Lengua Portuguesa, UFF, 1977), Doctora en Letras (Literaturas Hispánicas, USP, 1997) y Postdoctora en Lingüística Aplicada (UNICAMP, 2002). Actúa en el área de Estudios Lingüísticos y desarrolla investigación sobre Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera, Formación de Profesores y Abordaje Multicultural en el Aprendizaje de Lenguas. Es autora de tres libros, organizadora de dos, además de haber publicado artículos en revistas y capítulos en libros de su área de interés científico. |
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| Resumo: O texto aborda a história da presença/ausência do Espanhol como língua estrangeira (E/LE) no Brasil, marcada por um percurso que confirma a falta de compromisso com uma política que, de fato, tenha se dedicado à construção de uma relação dialética entre o Brasil e os países hispânicos. O artigo explora a Gramática de Nebrija (1492) como ato inaugural de uma política de hegemonia lingüística; a seguir apresenta uma cronologia que explica o percurso de E/LE no Brasil e finaliza discutindo os reflexos que a Lei 11.161, de 05/08/2005, está provocando entre a comunidade hispânica de nosso país. |
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| Resumen: El texto aborda la historia de la presencia/ausencia del Español como lengua extranjera (E/LE) en Brasil, marcada por un recorrido que confirma la falta de compromiso con una política que, de hecho, se ha dedicado a la construcción de una relación dialéctica entre el Brasil y los países hispánicos. El artículo habla sobre Gramática de Nebrija (1492) como acto inaugural de una política de hegemonía lingüística; a continuación presenta una cronología que explica el trayecto de E/LE en Brasil y al final discute los reflejos que la Ley 11.161, de 05/08/2005 , está provocando entre la comunidad hispánica de nuestro país. |
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Sobre el texto: |
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| Informaciones bibliográficas: Paraquett, Márcia. As dimensões políticas sobre o ensino da língua espanhola no Brasil: tradições e inovações – 2ª parte In: Hispanista, n. 38 [Internet] http://www.hispanista.com.br/revista/artigo287esp.htm |
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