Produção de subjetividade infantil: mídia alternativa e educação ambiental

Nome do Autor:                                                           Krischna Silveira Duarte                             

                                                   Krischna.duarte@gmail.com

Palavras-chave:       Educação Ambiental - audiovisual e educação - produção de subjetividade

Currículo: Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestre em Educação Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Integrante do Laboratório Audiovisual de Pesquisa em Educação Ambiental LAPEA/FURG. Graduada em Comunicação Social - Bacharelado em Jornalismo pela Universidade Católica de Pelotas (UCPel). Tem experiência nas áreas da Educação e da Comunicação, com ênfase na Educação para as mídias e pelas mídias. Atua principalmente nos seguintes temas: linguagens audiovisuais, televisão, Educação Ambiental, pedagogia da comunicação, mídia e infância, produção de subjetividade. Desde 2004 produz conteúdos referentes à linguagem audiovisual em seus diversos suportes: televisão, vídeo, cinema e internet.

  Resumo: Nesta pesquisa-ação-participante objetivamos estimular a criticidade de crianças em relação às imposições midiáticas e relacionar com a qualidade de nossas relações ambientais. A análise de dados mostra que as crianças passaram a compreender a manipulação das subjetividades e traçar paralelos entre serialização midiática, incentivo ao consumo e a degradação ambiental.                              

Resumen: En esta final-investigación-acción objetivamos a estimular lacriticidad de los niños enrelación a los medios de comunicación y relacionar con lacalidad de nuestras relaciones ambientales. El análisis de los datos muestran que los niños comenzaron a entender la manipulación de las subjetividades y trazar paralelismos entre la serialización de los medios de comunicación, el fomento del consumo y la degradación ambiental.