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A mostra de filmes como recurso didático para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira |
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Nombre del Autor: Glauber Lima Moreira & Layon de Souza Silva & Cleonice Sousa Gabriel & Edilene Maria Nascimento de Andrade |
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Palabras clave: Enseñanza de español; Actividad de extensión; Muestra de películas. |
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Currículo: Glauber Lima Moreira, doctor en Traducción y Ciencias del Lenguaje por la UniversitatPompeuFabra (UPF). Hizo su carrera en Letras Portugués y Español y el Máster en Lingüística Aplicada en la Universidade Estadual do Ceará (UECE). Es profesor de español de la Universidade Federal de Delta de Parnaíba(UFDPar) en el Curso de BachareladoemTurismo. Actúa como investigador en los Grupos de investigación: Grupo deEstudos e Pesquisas Interdisciplinar em Turismo - EITUR/UFDPar y Lexicologia, Terminologiae Ensino- LETENS/UECE. Layon de Souza Silva, graduación en Bacharelado en Turismo por la Universidad Federal de Piauí. Cleonice Sousa Gabriel, graduación en Bacharelado en Turismo por la Universidad Federal de Piauí. Edilene Maria Nascimento de Andrade, graduación en Bacharelado en Turismo por la Universidad Federal de Piauí.
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Resumo: O trabalho buscou analisar a atividade de extensão Muestra de Películas como um mecanismo motivacional para a aprendizagem do espanhol. A pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa. O instrumento foi um questionário formado com perguntas fechadas, aplicado aos alunos do curso de Turismo e aos participantes das edições da atividade de extensão Muestra de Películas Españolas e Hispanoamericanas. A partir dos dados analisados, percebemos os impactos positivos na aprendizagem do espanhol por meio dos filmes, sendo eles um recurso dinâmico no estudo do idioma. |
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Resumen: El trabajo buscó analizar la actividad de extensión Muestra de Películas como mecanismo motivacional para el aprendizaje del español. La investigación presenta un enfoque cualitativo. El instrumento fue un cuestionario formado con preguntas cerradas, aplicado a estudiantes del curso de Turismo y a los participantes de las ediciones de la actividad de extensión Muestra de Películas Españolas e Hispanoamericanas. A partir de los datos analizados percibimos los impactos positivos en el aprendizaje del español a través de las películas, siendo un recurso dinámico en el estudio del idioma. |
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Home-page: no disponible |
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Sobre el texto: Texto insertado en la revista Hispanista no 87 |
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Informaciones bibliográficas: Moreira, Glauber Lima & Silva, Layon de Souza & Gabriel, Cleonice Sousa & Andrade, Edilene Maria Nascimento de. A mostra de filmes como recurso didático para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. In: Hispanista, n. 87 [Internet] http://www.hispanista.com.br/revista/artigo690esp.htm |
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