Nome do Autor:  Gracineia  dos Santos Araújo & Jacklene Rocha Guimarães        

          gracineia@ufpa.br

Palavras-chave:   Enseñanza y aprendizaje de ELE - cinec - El laberinto del Fauno

Currículo:

Gracineia  dos Santos Araújo, doutora em Español: Lingüística, Literatura y Comunicación (Universidad de Valladolid - España) y en Estudos da Linguagem (UFRN) – Universidad Federal de Pará/Castanhal (PA) - Brasil

Jacklene Rocha Guimarães, estudante de graduação em Letras/ ESpanhol.- Universidad Federal do Pará/Castanhal (PA) - Brasil.

Resumo:  : O objetivo principal deste trabalho é refletir sobre o uso do cinema na aula de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE), ao mesmo tempo em que se apresenta uma proposta didática para o ensino da cultura em sala de aula, no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Levamos em consideração que a aprendizagem de uma língua estrangeira vai além da gramática e dos livros didáticos, por isso consideramos a abordagem cultural importante e necessária para que os alunos alcancem níveis satisfatórios de aprendizagem. Este trabalho é orientado por autores como Cosson (2021), Moreno Fernández (2007), Cassany (1999), entre outros. Ressaltamos que a "grande tela" é um recurso muito relevante para trabalhar a diversidade cultural do mundo hispano falante, pois através do cinema é possível chegar a lugares inimaginados. A proposta baseia-se no filme El laberinto del Fauno, do cineasta mexicano Guillermo del Toro, e tem também como objetivo despertar o interesse dos alunos pela língua estrangeira e por tudo o que ela implica. Por outro lado, tem como objetivo tornar a aprendizagem da língua estrangeira em questão mais motivadora e significativa.  

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo principal reflexionar sobre el uso del cine en la clase de Español como Lengua Extranjera – ELE, al tiempo que presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la cultura en el aula, en el contexto de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Tenemos en cuenta que aprender una lengua extranjera va más allá de la gramática y de los libros de texto, de ahí que consideramos importante y necesario el enfoque cultural para que el alumnado pueda alcanzar niveles satisfactorios de aprendizaje. Este trabajo está norteado por autores como Cosson (2021), Moreno Fernández (2007), Cassany (1999), entre otros. Resaltamos que la “gran pantalla” supone un recurso muy relevante para trabajar la diversidad cultural del mundo hispanohablante, porque a través del cine es posible llegar a lugares jamás imaginados. La propuesta tiene como punto de partida la película “El laberinto del Fauno”, del cineasta mexicano Guillermo del Toro y tiene como fin, además, despertar el interés del alumnado por la lengua extranjera y todo lo que ello conlleva. Por otro lado, contribuir a que el aprendizaje de la lengua extranjera en cuestión resulte más motivador y significativo.