Los poetas no mueren

                      Manoel de Andrade

Entre las décadas de 60 y 70, cuando América Latina estaba sembrada de ideales, en todos los países del continente no eran pocos los poetas que comprometieron sus versos con las trincheras libertarias excavadas  contra las oligarquías, el imperialismo y las tiranías políticas. Ante el compromiso, la resistencia y la clandestinidad, muchos de ellos fueron víctimas de la represión y la cárcel, otros se refugiaron en el exilio y algunos de ellos no sobrevivieron a la persecución y la tortura. En este artículo se cuenta la breve historia de cuatro de ellos, que cayeron cuando erguían la bandera de sus sueños.

Educação desordeira: poéticas das infâncias em vídeo-arte

A partir de la etnografía surrealista, propongo que el grupo de diez niños de entre once-doce anõs, la realización de video arte sobre el tema "Escuela". Estos espacios permiten también al niño, ocupar el lugar de producción de los discursos, el que puede revelar las imposiciones culturales que reafirman el entorno escolar tradicional, por lo que es difícil de renovar. Estas reflexiones pueden indicar maneras de profundizar el concepto de Educación desordenada

Gramaticalização e variação na expressão de futuro em espanhol

       Leandra Cristina de Oliveira & Ana Kaciara   Wildner & Fernanda Lima Jardim Miara     

Se analiza en este artículo la variación entre el futuro perifrástico y el futuro sintético en español, con base en presupuestos de las teorías de la Gramaticalización y de la Variación y Cambio. Analizando entrevistas sociolingüísticas del Proyecto PRESEEA – ciudad de Alcalá de Henares, España –, se observa que factores internos y externos parecen favorecer el uso de la forma perifrástica, aunque sea muy usual el uso del futuro sintético.  

Representações sobre ensino-aprendizagem de inglês e espanhol em um grupo de discussão na internet: (des)prestígio e facilidade para aprender 

  Lucielena Mendonça de Lima

El objetivo de este artículo es discutir las representaciones materializadas en los discursos de participantes de grupos de discusión en la internet sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras en Brasil. Los datos son respuestas dadas a preguntas referentes a la facilidad y/o importancia de aprender inglés y/o español. Los datos apuntan representaciones materializadas en los discursos de los participantes. Esas representaciones sugieren la discusión de elementos que aún merecen atención en las investigaciones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas en Brasil, tales como la manutención de un discurso utilitarista sobre el aprendizaje de lenguas y la concepción de lengua como gramática.

 Fidel García Martínez

Con la festividad litúrgica de Santa Teresa,  15 de octubre se puede dar por abierto el V centenario de su nacimiento 15 de marzo de 1515.  Sobre Santa Teresa  siempre se ha escrito mucho, pero  ha sido  más citada que leída, más pretexto para hablar de ella  desde todas las facetas, que van desde la gastronomía a la enfermedad; desde un puesto feminismo  irredento y sin fundamento,  hasta de su procedencia familiar de cristianos nuevos o judaizantes, que como doctora de la Iglesia  con una mensaje claro y persistente para unos tiempos enraizados en el nihilismo y en el laicismo agresivo y prepotente, que proclama sin ningún rubor el drama del espejismo ateo, recientemente reivindicado por enésima vez por el discípulo de Dawkins, S. Hawking. 

O mito das amazonas

  Gerardo Andrés Godoy Fajardo

El presente ensayo discute el Mito de las Amazonas desde que aparece en las narrativas de la Antigua Grecia hasta sus representaciones más contemporáneas, con énfasis en el texto del fraile español Carvajal, que describe la primera excursión europea en el río más grande de Sudamérica, realizada en el año de 1541. Gracias a esas líneas, estudiamos como se construye una imagen mítica de la mujer y, por su vez, de los pueblos originarios. El presente ensayo discute el Mito de las Amazonas desde que aparece en las narrativas de la Antigua Grecia hasta sus representaciones más contemporáneas, con énfasis en el texto del fraile español Carvajal, que describe la primera excursión europea en el río más grande de Sudamérica, realizada en el año de 1541. Gracias a esas líneas, estudiamos como se construye una imagen mítica de la mujer y, por su vez, de los pueblos originarios.

Durante o Ultraísmo: Borges e Gómez de la Serna

Livia Grotto

El artículo se concentra en la vanguardia ultraísta y en la revista Vltra de Madrid de modo a contextualizar la relación de Borges y Gómez de la Serna. Cada uno de ellos sustituye el espacio gráfico antes ocupado por Rafael Cansinos Assens, escritor para quién Borges dedicó textos y comentarios positivos a lo largo del tiempo y que terminó por oscurecer la presencia de Gómez de la Serna durante sus primordios vanguardistas.

El autor presenta una serie de pequeños artículos donde estudia elementos del lenguaje.