252

La lengua de los jóvenes en el aula de español como LE/L2

  Nombre del Autor:             Mario López Cordero

mlc@du.se

Palabras clave: competencia sociolingüística- habla juvenil- argot común

Currículo: Mario López Cordero es Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad de Málaga, Máster en la enseñanza del español/LE por la Universidad Complutense de Madrid y doctorando en Lingüística Aplicada por la Universidad Antonio de Nebrija.  Ha trabajado en diversos centros educativos de España y en la Universidad de Carolina del Norte, EE. UU. En la actualidad, es profesor en el Departamento de español de  Dalarna University College, Suecia.

Resumo: O objetivo deste trabalho é levar ao âmbito educativo essa parte da língua – o jargão comum ou gíria urbana – que nossos alunos não podem encontrar nem nos dicionários de língua espanhola nem nos manuais de espanhol como língua estrangeira e quando aparece este tipo de léxico – rara avis – está apresentado de forma anedótica e pobremente contextualizado.

Resumen: El objetivo de este trabajo ha sido llevar al ámbito educativo esa parte de la lengua – el argot común o jerga urbana – que nuestros alumnos no pueden encontrar ni en los diccionarios de lengua española ni en los manuales de español como lengua extranjera y cuando aparece este tipo de léxico –rara avis– está presentado de forma anecdótica y pobremente contextualizado.

Home-page: [no disponible]

Sobre el texto:
Texto insertado en la revista Hispanista n^o 32

Informaciones bibliográficas:
López Cordero, Mario. La lengua de los jóvenes en el aula de español como LE/L2. In: Hispanista, n.32. [Internet] http://www.hispanista.com.br/revista/artigo 252esp.htm

H0ME

PORTAL 

NÚMERO ACTUAL 

NÚMEROS ANTERIORES