 |
 |
|
|
|
ARTÍCULO ON LINE
Para acceder al artículo, pulse el título
 |
455 |
Análise de um livro didático do ensino médio: o fomento à cidadania mercosulina em uma perspectiva intercultural |
| Nombre del Autor: Lucielena Mendonça de Lima & Paula Renata Almeida Lima | ||
 |
lucielenalima@gmail.com | |
| Palabras clave: Interculturalida- ciudadanía mercosureña - libro didáctico |
||
| Currículo: Lucielena Mendonça de Lima es profesora del área de español y del Programa de Postgrado en Letras y Lingüística de la Universidade Federal de Goiás (UFG). Doctora en Filología Hispánica por la Universidad de Oviedo, España, y post-doctora en Lingüística Aplicada por la Universidade de Brasília (UnB) sobre el enseñanza de portugués como lengua extranjera. Se dedica a investigaciones sobre la enseñanza y formación de profesores de español a brasileños y de portugués a extranjeros en una perspectiva intercultural. Es coordinadora del Programa de Intercambio Académico Universitario de Grado en lengua española y portuguesa del MERCOSUR entre la Faculdade de Letras de la UFG (Brasil) y la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) en la UFG. Paula Renata Almeida Lima es licenciada en Letras: Portugués y español (2007), maestría en Letras y Lingüística (2010) y está realizando el doctorado en Letras y Lingüística en el Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística de la Universidade Federal de Goiás. Sus estudios se basan principalmente en los estudios interculturales aplicados a la enseñanza-aprendizaje de lengua española. Actualmente, es profesora de la Secretaria Municipal de Educação de Goiânia y es profesora sustituta de la Faculdade de Letras/UFG. |
||
| Resumo: Este trabalho tem o objetivo de analisar como um livro didático de espanhol apresenta o MERCOSUL e se levaria a desenvolver a cidadania mercosulina. Discute-se o ensino de elementos culturais e de representação (CORBETT, 2003; Kramsch, 2006), interculturalidade no âmbito do ensino de línguas e na era da globalização (BLOMMAERT, 2003; KRAMSCH, 1993; 2001; 2009; RISAGER, 2006; ORTIZ, 2008). |
||
| Resumen: Este trabajo tiene el objetivo de analizar cómo un libro didáctico de español presenta el MERCOSUR y si llevaría a desarrollar la ciudadanía mercosureña. Se discute la enseñanza de elementos culturales y de representación (CORBETT, 2003; Kramsch, 2006), interculturalidad en el ámbito de la enseñanza de lenguas y en la era de la globalización (BLOMMAERT, 2003; KRAMSCH, 1993; 2001; 2009; RISAGER, 2006; ORTIZ, 2008). |
||
| Home-page: no disponible |
||
|
Sobre el texto: |
||
| Informaciones bibliográficas: Lima, Lucielena Mendonça de & Lima, Paula Renata Almeida. Análise de um livro didático do ensino médio: o fomento à cidadania mercosulina em uma perspectiva interculturalIn: Hispanista, n. 57. [Internet] http://www.hispanista.com.br/revista/artigo455esp.htm |
||
