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Nombre del Autor: Magna do Carmo Silva & Fernanda Gabriely Cardoso Gomes |
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magna_csc@yahoo.com.br
nandagcgomes@hotmail.com |
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| Palabras clave: Alfabetización - libro didáctico - evaluación de lo escrito |
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| Currículo: Magna do Carmo Silva, doctora e Educación; coordinadora y profesora del Curso de Pedagogía en la Universidade Federal de Pernambuco. Profesora investigadora de Postgrado en Educación de la UFPE. Investiga los métodos de enseñanza y aprendizaje de la Lengua Portuguesa, ciclo, alfabetización, práctica y formación docente, lectura y escritura, evaluación. Fernanda Gabriely Cardoso Gomes, estudiante de grado en Pedagogía en la Universidad Federal de Pernambuco. Fue monitora de la asignatura de Evaluación del Aprendizaje y becaria PIBIC. Actualmente participa del grupo de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del Portugués. |
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| Resumo: Este artigo buscou analisar as concepções, orientações e propostas avaliativas para a escrita alfabética presentes nas coleções usadas pelos professores no Ciclo de Alfabetização e o que eles pensam sobre elas. A análise documental e as entrevistas mostraram que as concepções, orientações e propostas avaliativas da escrita, apresentavam-se de forma genérica nas coleções e, com isto, acabavam não evidenciando qualidade da obra além de não orientar ao professor. |
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| Resumen: Este artículo ha buscado analizar los conceptos, orientaciones y evaluables propuestas para el escrito alfabético y que se hallan presentes en las colecciones utilizadas por los profesores en el ciclo de la alfabetización y lo que piensan sobre ellas. El análisis de documental y las entrevistas mostraron los conceptos, las orientaciones evaluables propuestas de la escritura, presentaronse de una manera genérica en las colecciones y, con esto, no evidenciaban la calidad de la obra además de no guiar al profesor. |
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Sobre el texto: |
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| Informaciones bibliográficas: Silva, Magna do Carmo & Gomes, Fernanda Gabriely Cardoso. “O meu livro de cada dia”: quais as propostas avaliativas para a escrita alfabética estão presentes nas coleções de língua portuguesa usadas pelos professores do ciclo de alfabetização e o que eles pensam sobre elas? In: Hispanista, n. 74[Internet] http://www.hispanista.com.br/revista/artigo599.htm |
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