HISPANISTA – Vol XIX
– nº 75
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Octubre
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Noviembre
– Diciembre
de 2018 Revista electrónica de los Hispanistas de Brasil – Fundada en abril de 2000 ISSN 1676 – 9058 |
Editora general: Suely Reis Pinheiro |
QUIENES SOMOS |
EDITORIAL |
Vida&Poesia |
1968: Uma Revisão - 4ª Parte: As barricadas que abalaram o mundo Manoel de Andrade En esta última parte del ensayo sobre el año 1968 desfilan las vanguardias estudiantiles del mundo entero, comandando los hechos en aquel año de luchas memorables. Vladimir Palmeira, en Brasil, Daniel Cohn-Bendit, en Francia, Rudi Dutschke, en Alemania, entre otros. La Batalla de María Antônia, en el centro de São Paulo, la lucha campal en el Barrio Latino, en París, la Masacre de Tlatelolco en la ciudad de México, y la sangre de los caídos en este embate, son hechos indelebles en la historia de las trincheras políticas de aquel año. |
CREACIÓN |
Santiago Montobbio Roma. Guía de Roma. La oculta guía/ de la poesía. En Roma se dan/ misteriosos pasos, y es la poesía/ quien los guía”, dice uno de los poemas de este libro, que en efectoes una singular guía de Roma, una guía hecha de poemas. Podemos acompañar al poeta al leer estos poemas escritos en Roma en los misteriosos pasos que en ella se dan, y que en ellos la ciudad y la poesía nos resulten siempre una sorpresa. Porque este libro constituye una vivencia de la poesía y de Roma, con la que se descubre una nueva y singular perspectiva de éstas. Quien lea este libro podrá vivir, andar, sentir Roma mientras acompaña al poeta en sus pasos y sus poemas escritos en ella, mientras se encuentra en iglesias y lugares desconocidos, en calles, en plazas, en jardines, en fuentes, en museos, en cafés, en infinitos recodos imprevistos, y se fija con él en detalles inesperados y percibe y siente los ángeles que parece que de modo misterioso se encuentran y nos acompañan en algunos de estos desconocidos lugares y nos dan la bienvenida a esta experiencia para la sensibilidad que es este libro, Poesía en Roma, y lo es mientras se hacey andamos también nosotros a través de sus poemas y con ellos Roma. |
ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS |
Comunicación sincrónica y asincrónica en el proceso de prendizaje/adquisición del español con referencia a Costa de Marfil Seydou Koné Nuestra problemática es de saber en qué y cómo Internet se conjuga perfectamente con algunos de los presupuestos teóricos y prácticos comúnmente reconocidos en el ámbito de la adquisición del español lengua extranjera.Partimos de la hipótesis de que la utilidad de mecanismos de comunicación síncrona y asíncrona adquiere singular importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje del E/LE. En efecto, Internet proporciona un entorno conducente al aprendizaje de lenguas porque propicia algunas de las condiciones clave para su adquisición como mostramos en el presente trabajo. El contexto sociocultural es imprescindible para la competencia comunicativa y sobre todo la participación periférica legítima del aprendiz en las actividades de la comunidad de hablantes o practicantes. Llama más la atención en un país con escasas posibilidades de contacto con manifestaciones de la lengua meta como pasa en Costa de Marfil. |
ESTUDIOS LITERARIOS |
O
esperpento
de Valle-Inclán
e a deformação da narrativa Raquel da Silva Ortega Analizamos la estética del esperpento presente en la trilogía La Guerra Carlista, de Valle-Inclán. El autor articula elementos como lo bizarro, lo ridículo y lo grotesco, deformando no solamente elementos de la narrativa (personajes, juego escénico y el lenguaje) sino también los géneros literarios al presentar La Guerra Carlista como una parodia del género epopeya. |
Migrar como alternativa de progreso: apreciaciones en torno a la novela El camino, del escritor español Miguel Delibes Gracineia dos Santos Araújo En este análisis focalizamos el tema de las migraciones del campo a la ciudad, como alternativa de progreso, a partir de las vicisitudes del protagonista Daniel, el Mochuelo, en la novela El camino (1950), del escritor Miguel Delibes. Todo ello teniendo en cuenta la experiencia personal del autor, en cuya obra elabora un retrato de su Castilla natal, basándose en un conjunto de elementos sacados de la realidad. |
A contribuição da análise do discurso crítica para a construção do termo letramento crítico Camila Miranda Machado Este artículo busca reflexionar sobre las contribuciones del Análisis Crítico del Discurso (ADC) en la construcción del término Literacidad Crítica. Para ello, abordaremos temas como; Linguística Sistémica Funcional (LSF), el concepto de discurso en la concepción de Fairclough. A continuación, trazamos un recorrido histórico del término literacidad, con énfasis al crítico y la contribución de la ADC para la reformulación de ese término. |
A Linguagem cronístisca de Juan Villoro: uma forma de resitência Simone Silva do Carmo En este análisis focalizamos el tema de las migraciones del campo a la ciudad, como alternativa de progreso, a partir de las vicisitudes del protagonista Daniel, el Mochuelo, en la novela El camino (1950), del escritor Miguel Delibes. Todo ello teniendo en cuenta la experiencia personal del autor, en cuya obra elabora un retrato de su Castilla natal, basándose en un conjunto de elementos sacados de la realidad. |
Consciência crítica latino-americana: superação do pensamento colonizado Geraldo Antônio da Rosa & Carla Spagnolo & Sirlei Tedesco Este artículo pretende elaborar una crítica del sujeto y su realidad latinoamericana en transitoriedad para un despertar de la conciencia de sí mismo. A partir de un análisis de la constitución de la modernidad y sus representaciones en términos de educación y cultura como procesos continuados de colonización, conduciremos para una emersión en estudios del postcolonianismo, objetivando situar el sujeto latinoamericano efectivamente emancipado. La investigación bibliográfica, de carácter exploratorio y de naturaleza cualitativa, toma por base el pensamiento de la geocultura en Rodolfo Busch (1999), en diálogo con los principios de la consciencia crítica en Paulo Freire (2001), correlacionando a las epistemologías del sur de Boa ventura de Sousa Santos (2010). Los resultados apuntan para el reconocimiento de la existencia de la colegialidade del pensamiento como continuidad del proceso histórico de opresión de los colonizadores y, a partir de esa constatación, el desarrollo de una nueva consciencia crítica para la constitución de la identidad pautada en el ser, saber y estar latinoamericano. |
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